O educando deveria ser um elemento ativo e participante.
As escolas monásticas foram as mais desenvolvidas da Idade Média. Com Carlos Magno, houve a reestruturação do ensino, tanto superior quanto elementar, sendo especificado que cada mosteiro tivesse a sua escola para que os meninos recebessem o ensinamento dos salmos, dos cantos, da música, da gramática e da aritmética. Também nessa fase ocorreu o desenvolvimento do ensino secundário.
AIdade Média destacou-se também pela reunião de pessoas que possuiam o mesmo propósito, gerando os grêmios e outros serviçoes, nos quais os filhos dos associados eram ensinados visando à aquisição dos conhecimentos técnicos, industrial e comercial.
Outra caracteristica importante do período foi a Escolástica, forma de vida intelectual que floresceu entre os séculos XI e XVI, retratada mais como um método de estudo do que como uma doutrina e marcada pela utilização da lógica e da dialética. Dentre os estudiosos que mais se destacaram está São Tomás de Aquino. demonstrando que o ensino não era mais uma mera transfusão de conhecimentos da mente do professor para o aluno, e que a ciência podia ser obtida pela propria vontade do aluno e pela ajuda externa do professor.
Na metade do século XII, por meio da Escolástica, foi gerada uma mudança essencial: o surgimento das universidades. No século XIII, surgiram as escolas árabes (fundação de bibliotecas, geração dos algarismos etc.)e as escolas para o povo (escolas paroquiais e escolas das corporações)
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